Ser bilingüe, una necesidad mayor para los nuevos.

profesionales

El ritmo acelerado de vida que experimentamos después de los primeros
años de pandemia, especialmente en época de reactivación económica,
el retorno de la fuerza laboral y la incursión de las nuevas tecnologías en
la cotidianidad, ha hecho que cobre mayor fuerza el concepto de
“ciudadano global”, propio de la globalización y con este múltiples
oportunidades de desarrollo personal, académico y profesional. De igual
manera aparecieron retos ineludibles como la multiculturalidad y el
multilingüismo. Atrás quedaron los tiempos en los que un profesional
podía alcanzar el éxito laboral hablando un solo idioma. Los tiempos de la
globalización exigen profesionales con una visión amplia del mundo,
capaces de interactuar con personas de otras culturas y de comunicarse
en otros idiomas, y con una formación académica con un enfoque
internacional.

Las oportunidades y los retos que plantea la globalización podrán ser
afrontados con éxito solo por aquellos profesionales quienes durante su
etapa de formación universitaria aprendieron otra, u otras, lenguas
extranjeras abriéndose para ellos posibilidades de intercambios

académicos en universidades en el exterior, becas internacionales para
cursos de verano y/o semilleros de investigación con grupos
internacionales, constituyendo todas estas alternativas oportunidades
para ampliar su visión del mundo y de creación de redes de contactos
que en un futuro serán contactos profesionales internacionales.

Por eso, atendiendo las oportunidades y los retos que plantea la
globalización, Areandina incluyó la asignatura de inglés en la nueva malla
curricular del programa de Administración de Negocios Internacionales,
incluso con una amplia oferta de otros idiomas en cursos
extracurriculares, así como también múltiples oportunidades de
intercambio académico internacional que brindarán al estudiante una
formación internacional que le permitirá competir en un mundo laboral
globalizado.

Tal como lo plantea el experto Carlos Alberto Rodríguez Campo, docente
de Areandina en Pereira, “una vez graduados esos profesionales podrán,
gracias a su dominio de una o varias lenguas extranjeras, acceder a
cargos más elevados y mejor remunerados en empresa multinacionales,
ya sea en el exterior o de manera remota, y a becas para estudios de
posgrado en el exterior”.

De esa manera, los estudiantes que además de su lengua materna, en el
caso colombiano el español, tengan capacidades en un segundo idioma,
estarán más preparados para enfrentarse a un mundo laboral con mayor
interdependencia, tomando ventaja entre sus pareas, complementando
así su perfil profesional.