
Marsella, 8 de noviembre de 2019. Con el fin de apoyar a los
jóvenes marselleses en el seguimiento al cambio climático de su
municipio, la Gobernación de Risaralda les hizo entrega de una
estación de monitoreo, con el cual podrán asesorar a los campesinos
para sembrar y regar en las mejores épocas del año y así tener una
mejor productividad.
La secretaria de Desarrollo Social, Teresita Peláez Cruz informó
“cuando nuestro Gobernador Sigifredo Salazar se propuso realizar su
plan de desarrollo Risaralda Verde y Emprendedora le quiso apostar de
una manera a los jóvenes, y a través de la Secretaría de Desarrollo
Social lo estamos logrando, estamos apoyando estas ideas innovadoras
donde los jóvenes se proyectan en sus municipios, hemos venido
apoyándolos a lo largo de estos cuatro años.
Hoy estamos entregando
esta unidad productiva a estos jóvenes, es un proceso donde ellos
hicieron un proceso de investigación y le estamos haciendo una
estación”.
Este proyecto fue presentado por el Grupo Semillero de Investigación
de la Institución Educativa Estrada, que está conformada por cerca de
40 jóvenes, quienes buscan resignificar su papel de ciudadanos en la
variabilidad y el cambio climático, en pro de un ambiente sano en el
presente y en el futuro.
Al respecto, el alcalde del municipio, Germán Darío Gómez agradeció a
la Gobernación por su empeño de apoyar las ideas de los jóvenes de
su municipio y añadió.
Agradecemos a la Gobernación por haberse
vinculado con estos jóvenes con esta estación, es muy importante
porque estamos evidenciando que con el cambio climático situaciones
complejas.
Esta es la segunda estación que tenemos en el municipio y
la vamos a ubicar en un sitio estratégico para poder monitorear el
clima. Lo más bonito es que esta gestión ante la Gobernación la
hicieron los mismos jóvenes emprendedores”.
La estación incluye elementos para medir la humedad relativa externa
e interna, la velocidad del viento, la presión barométrica, la dirección
del viento, un pluviómetro electrónico, y para el almacenamiento de
datos.
Eliana Michelle Aguilar, estudiante de grado 11 y beneficiaria del
emprendimiento resaltó.
Agradecemos al Gobernador porque este es
un proyecto muy importante para nosotros los jóvenes porque nos
permite emprender, nos ayuda a apoyar a los campesinos marselleses,
porque les podemos decir qué días son adecuados o no para sembrar.
Muchas gracias al Gobernador de todos los jóvenes marselleses porque
siempre ha estado con nosotros apoyándonos en nuestros procesos de
juventud”.
Dato de interés
En las próximas semanas la Gobernación hará entrega de dos
emprendimientos en el municipio de La Celia, a jóvenes
emprendedores que ganaron con su propuesta en el anterior Congreso
Departamental de Juventud.
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24 enero, 2023 MinCiencias y el Instituto SINCHI harán desde el próximo 26 de enero la expedición ‘Bio, Alto Río Igara-Paraná’ en la Amazonía
• La iniciativa contribuirá a los procesos de identificación de especies y a la generación de conocimiento biológico. Contará con la participación de 15 investigadores y 19 integrantes de los cabildos de Santa Rosa y San Antonio, de la etnia huitoto.• Esta es la segunda expedición que lanza esta cartera en el Gobierno del Cambio. La primera se lanzó en octubre de 2022 y fue denominada ‘Expedición AgroBiodiversidad’ en los Montes de María: Territorios de Paz.Bogotá, 23 de enero de 2023.
El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, y el Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas (SINCHI), realizarán desde el próximo 26 de enero la expedición ‘Bio, Alto Río Igara-Paraná’, que tiene como objetivo contribuir a los procesos de identificación de especies y a la generación de conocimiento biológico.
Esta es la segunda expedición que lanza esta cartera en el Gobierno del Cambio. La primera se lanzó en octubre de 2022 y fue denominada ‘Expedición AgroBiodiversidad’ en los Montes de María: Territorios de Paz.
“Desde MinCiencias asignamos recursos destinados a que los científicos, junto a las comunidades indígenas de la región, investiguen la biodiversidad de este territorio. Así contribuimos desde el conocimiento científico a la protección de la selva amazónica como pilar de la justicia ambiental”, afirmó el Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, Arturo Luna Tapia.
Para el Gobierno del Presidente Gustavo Petro, la protección, revitalización y el conocimiento de la Amazonía colombiana es una prioridad. Es por esto, que el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación continúa apoyando la realización de ‘Expediciones para la vida, la paz y el territorio’, una propuesta que fomenta la exploración de aspectos claves de la biodiversidad en los territorios.
La expedición, que tendrá una inversión de más de 387 millones de pesos, contará con la participación de 15 investigadores y 19 integrantes los cabildos de Santa Rosa y San Antonio, de la etnia huitoto, y permitirá la consolidación de un inventario biológico.
Así mismo, fomentará la apropiación social del conocimiento por parte de las comunidades y la identificación de alternativas productivas y sostenibles de la biodiversidad que contribuyan al desarrollo territorial.
En este caso, la expedición en La Chorrera, reconocido territorio indígena, busca llenar vacíos de conocimiento en una de las localidades estratégicas de la Amazonía colombiana, aportar al inventario de la biodiversidad del país a partir de colecciones biológicas y generar puentes entre el conocimiento científico y los conocimientos tradicionales de los pueblos okaina, bora, muinane y huitoto. “Con la Expedición a La Chorrera se complementa el trabajo que adelanta el Instituto y sus investigadores en la región, al ser una oportunidad para documentar la biodiversidad que alberga una de las zonas más alejadas que tiene la Amazonía”, dijo Luz Marina Mantilla, Directora General del Instituto SINCHI.
Además, explicó que “para este proyecto, se realizó una alianza con la Asociación Zonal Indígena de Cabildos y Autoridades Tradicionales de La Chorrera (AZICATCH), una organización indígena, con la que, al trabajar de forma articulada, será posible fortalecer la relación entre el conocimiento occidental, el conocimiento científico y el conocimiento de comunidades locales, específicamente, el conocimiento tradicional”
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